ING & UNICEF
Resultaat voor kinderen
ING en UNICEF spannen zich samen in om kinderen toegang tot basisonderwijs te bieden. De samenwerking omvat de volgende projecten:
- Ethiopië: onderwijs voor nomadenkinderen
- India: betere lessen voor kansarmen
- India: meer meisjes naar school
- Zambia: onderwijs voor dorpskinderen
- Brazilië: onderwijs voor iedereen
Ethiopië: onderwijs voor nomadenkinderen
Veel nomadenkinderen kunnen niet naar een gewone school vanwege hun manier van leven.
Het project
UNICEF richt speciale scholen op voor duizenden nomadenkinderen in de regio's Afar, Zuid-Omo en Borena. Getrainde leerkrachten reizen met de families mee. De lessen zijn aangepast aan de leefstijl van de nomaden.
Het resultaat
In de regio Afar zijn 150 nomadenscholen opgezet. Ruim 22.000 kinderen, vooral meisjes, profiteren hiervan. In de regio’s Zuid-Omo en Borena zijn 111 nomadenscholen opgezet.
India: betere lessen voor kansarmen
ING Chances for Children zet zich al jaren in om kinderarbeid in de deelstaat Tamil Nadu tegen te gaan. Een nieuw project moet ervoor zorgen dat kansarme kinderen in Tamil Nadu en West-Bengalen naar school kunnen.
Het project
UNICEF informeert de gemeenschap over het belang van onderwijs, organiseert sociale bijstand voor arme gezinnen en traint leraren.
Het resultaat
Het aantal kinderarbeiders in Tamil Nadu is tussen 2005 en 2008 met maar liefst 63 procent verminderd. Er zijn 720 scholen voor voormalige kinderarbeiders gebouwd. Daarnaast heeft UNICEF lesmateriaal verspreid en duizenden leraren en directeuren getraind.
India: meer meisjes naar school
In Rajasthan gaan duizenden meisjes niet naar school omdat ze moeten werken. Het analfabetisme onder vrouwen ligt hier ver boven het landelijk gemiddelde.
Het project
Het project steunt internaten waar kansarme meisjes wonen en les krijgen. Ook richt UNICEF zogenoemde doorstroomscholen op. Hier worden voormalige kinderarbeiders bijgespijkerd voor regulier onderwijs. Er is speciale aandacht voor meisjes, kasteloze kinderen en kinderen van etnische minderheden.
Het resultaat
Het aantal inschrijvingen op internaten voor kansarme meisjes is toegenomen met 12%. Bijna 5.000 scholen in Rajasthan zijn kindvriendelijk gemaakt.
Zambia: onderwijs voor dorpskinderen
Luapula is de armste provincie van Zambia. Veel kinderen gaan niet naar school, omdat openbare scholen vaak te ver weg zijn. Daarnaast haken vooral meisjes vroegtijdig af.
Het project
Twintig gemeenschappen krijgen een nieuwe school. UNICEF traint leraren, zorgt voor les-materiaal en maakt de gemeenschap bewust van het belang van scholing voor meisjes.
Het resultaat
Naar schatting kunnen straks 10.000 kinderen - vooral meisjes - voor het eerst naar school.
Brazilië: onderwijs voor iedereen
Veel kinderen in het Braziliaanse Amazonegebied gaan niet naar school. De leraren zijn slecht opgeleid en er is een gebrek aan goed lesmateriaal. Daardoor is er veel analfabetisme.
Het project
UNICEF maakt onderwijsbeleid, traint leraren en zorgt voor de benodigde lesfaciliteiten en lesmaterialen.
Het resultaat
In 2007 ging 93,2 procent van alle kinderen tussen de zeven en veertien jaar naar de basisschool. Eind 2009 kon 12,1 procent van alle kinderen niet lezen en schrijven. In 2007 was dat nog 17,1 procent.
